2021/09/28

New Taipei Woman SDG Power

現代「山長」施岑宜如何用閱讀讓瑞芳再次點石成金

施岑宜一路上擔任黃金博物館館長、經營地方美術館⋯⋯到今日在瑞芳辦學「新村芳書院」，她走出屬於自己，也專屬瑞芳的幸福之路。

施岑宜藉著辦學「新村芳書院」，走出屬於自己，也專屬瑞芳的幸福之路。

二十年前選擇到水湳洞定居，施岑宜從此扎根瑞芳，不斷探詢讓地方更好的可能性，一路上曾擔任黃金博物館館長、經營地方美術館、推廣不一鼓坊，才到今日的「新村芳書院」，帶領大家藉由閱讀思索自我、看見自己。透過辦學，施岑宜走出一條屬於自己，也專屬瑞芳的幸福之路。

「以前管裡書院的主理人就叫『山長』，因為書院通常蓋在靠近山的地方，到現在有些居民還會將『村長』與『山長』的稱呼混淆了。」

甫出版《我的幸福在瑞芳學》的施岑宜笑著說。她是一位在城市裡生長、就學的博士，2018年起悄悄在東北角面海的新北瑞芳設立「新村芳書院」，成為了在小鎮辦學的「山長」，希望藉由伴讀的過程，陪伴在地的居民與青少年從書本中，找尋生命中的更多可能性，這是她認為與在地共好的實踐方式。

二十多年前，施岑宜仍在台大城市建築與城鄉研究所就讀之際，就已有多年的社區事務和研究經驗。她當年的想法，單純想搬離都市去親近大自然，住進一間看得到海的房子，於是來到瑞芳水湳洞，「當時我們貪戀這裡的美，但我沒想像過這裡是怎樣的地方、鄰居是怎樣的人，而他們又過著怎樣的日子。」

二十年前的瑞芳正面臨礦業沒落，許多居民紛紛外移，她與丈夫卻「逆向」遷入定居。他們打掉面海的牆壁裝上了大面玻璃，直到颱風天為了對抗狂風暴雨，慌忙清水溝、加固落地窗，施岑宜對於地方的浪漫想像才第一次被挑戰。

從一位外地的遷移者、博物館長，到長居地方的新村芳書院「山長」，施岑宜二十餘年來不斷在各種公部門與社區中的不同位置之間，探尋並摸索自己與地方的真正連結。

心中的生態博物館

在來到水湳洞之前，施岑宜任職於新北市立十三行博物館，曾執行整合計畫改造八里，「如果能善用公部門資源，其實是可以改變一個地方的。」她相信。後來再接下新北市立黃金博物館館長的任務，期待以博物館為基地推動瑞芳的地方創生，讓地方能夠改變。

「因為我本身學的是新博物館學，其中有個概念叫『生態博物館』，探討博物館有沒有辦法成為一種工具，把社區居民連結在一起，形塑互相培力、共同學習的過程。」施岑宜期待一種平等協力，而不是由上而下推行的文化生態。

新村芳書院門前一隅。

一方面，博物館長的身分，讓她感覺到與社區間的隔閡，另方面在原先未計畫生育的施岑宜，定居瑞芳後心境也逐漸轉變，在年紀稍長時生下了小孩，並為了陪伴孩子的成長，最後決心卸下博物館館長身分。但施岑宜並沒有放棄連結社區，反而相信民間力量會是另一條實踐之路，「這樣我們跟社區是不是可以更緊密地連結？」施岑宜抱持希望，集結社區裡的人共同籌組山城美館。

經營山城美館時期，施岑宜接觸到不一鼓，由陶藝家阿福利用廢棄的海上浮球製成，當時恰巧剛生孩子，便把認識不一鼓的過程也看作新生，「我決定再認養一個鼓兒子。」施岑宜接起推廣鼓藝的責任。

那是一種對於信念的認養。求學時研究的「生態博物館」使施岑宜萌生串起人與人之間溫暖連結的想望，「如何透過一樣東西把人凝聚在一起？」她不斷探詢，終在鼓聲中找到答案，一群人藉著鼓聲凝聚於一起，純粹的情感連結，讓她直呼「那真的好美！」

為了找尋適合練鼓的場地，施岑宜看上瑞芳老街上的貨運行老倉庫，倉庫方正、沒有柱子，位於火車站旁，不用怕吵。但屋主當時沒有意願租售，這一等就是三年，最後經過半年與屋主斡旋，以及仲介居中協助，施岑宜才終於購下這完美的練鼓場。然而，她沒料到那個時候鼓坊卻因為成員們的各種家庭因素，不得不中斷訓練。

在小鎮辦學　找到人與人的連結

茫然之中，施岑宜返回學校，完成台灣藝術大學藝術管理與文化政策博士的學業，藉由論文題目研究的「社區總體營造政策」，梳理自己投身地方創生的經驗。她說，社區營造政策須從人出發，而非目標導向，但這件事一直被忽略。

透過閱讀找回初心的現代「山長」施岑宜。

「我想要在瑞芳辦學。」所以當指導教授問起下一步，她就這麼脫口而出，並真的創辦了新村芳書院。古時候，書院用來補官學的不足，而新村芳書院想教的，是人一輩子如何得到幸福這件事。

書院裡有一面書牆，藏書5000本，「5000本書就有上千位作者，最老的作者可能是2500年前的古人，那些作者透過文字影響他者，書中多提及關於他生命裡的追尋。而大多數人都想在生命中找到幸福，我想沒有人不想幸福吧，只是每個人的幸福方式不盡相同。」施岑宜說，自己低潮時都是靠閱讀陪伴，她相信書中藏有救贖的機會，所以決定透過新村芳書院的開立，使自己與大眾以閱讀出發，尋求屬於自己的幸福。

剛開始，是從導讀做起，施岑宜笑說，每一次備書都花了很長時間，固定每個月一場，而這一持續便是四年，也逐漸建立了「新村芳書院」社群，除了地方居民，也包括特地前來的外地人，與瑞芳鎮緊密連結。

施岑宜意識到，書院好像終於實踐她理想中的那種「人與人連結」，「我當初其實沒有要做建立社群這件事，只是想要回到人本，陪伴大家更回歸自身。」施岑宜笑道，「人生就是這樣，你為了交代而交代的時候，它很快就會崩解，可是我當初做這件事只是因為我想做，而且我也喜歡做，所以才能一路走過來。」

一切都必須回歸初心，所以施岑宜常邀請來書院的人嘗試用書法寫下「息」這個字，「由『自』與『心』組成的『息』即代表自己的心，人一輩子學習和實踐的，最終都要回到自己的內心。」

https://www.facebook.com/shintsuenfang/posts/1323496144736128

為自己、為地方　找尋幸福的瑞芳學

除了導讀書，書院也舉辦活動，閱讀人物也閱讀地方。對施岑宜來說，一個人即是一本書，她訪問這些受邀者的人生課題、生命故事。另一方面，從閱讀地方的概念則延伸成「在瑞芳學」，帶領大家從瑞芳去認識有別於都市的活著的方式、生命的態度。

「瑞芳很特別，它有山有河有海，相對有農夫、漁民、礦工等各種產業，到後來整個產業不一樣，這個地方風景美，開始吸引很多自由工作者或藝術工作者，你從這些人身上，可以看到百百種生命活著的樣貌。」施岑宜說。

這些閱讀活動，原先設定的服務對象只有大人，但終究她仍無法捨棄引導兒童、青少年閱讀，「以前在都市裡學習，會覺得成功的路只有一條，就是要考上好學校，再考上好大學，然後就會找到好工作。」但她現在認為，「來到瑞芳之後，有機會重新看見，人們有不同的生存方式、不同的生活樣貌，那我可不可以多開許多世界的窗景，讓孩子們可以看到。」

2019年，施岑宜開始有零星機會到校園為國中生導讀，「其實我也在熱身，也在創造跟十幾歲的學生對話的可能性，練習怎麼透過好的文本去開啟對話。」而直到貢寮國中邀請施岑宜分享生涯規劃，她再次忠於自己的信念，今年正式開始規劃青少年的內容。

面對新的計畫和疫情，施岑宜坦言會焦慮、挫折，但面對未知，她已經訓練了20年，「決定從台北搬到水湳洞，改變生活的方式，對我來說就是一種訓練，訓練出不要走一條既定的路。」終究要穩住的是心，施岑宜引用金剛經：「云何應住，云何降伏其心？」她認為，生活的模樣其實來自於用什麼態度活著，「心可以好好穩住的時候，便會走出一條自己的路。」

吳念真在《我的幸福在瑞芳學》的推薦序中，寫到「有人選擇在我離開的地方落腳。」20年前的瑞芳因停礦而人口紛離，而現在，在基隆山角下，施岑宜踏著自己的步調，為瑞芳也為自己，尋找她的幸福方式。