觀點 在學習中成為更好的人：台灣教科書的內容與美學新革命 從部編本到民編本，將知識學科化的教科書，不但是國民接受義務教育時學習考試的媒介，更是反映社會集體意識的文本。「為什麼教科書如此枯燥乏味？」「教科書設計為什麼都一成不變？」「國文課本選文為什麼都是中年男子、失意政客的心聲？」這些始終不斷的質疑在過去十年逐漸匯集成一股能量，在「十二年國民基本教育課程綱要總綱」實施後，形成一場台灣教科書的內容與美學新革命。
