2024/07/11

「熱情可以當飯吃嗎？」雜學校創辦人蘇仰志：我現在有個好答案

2024國際教育創新博覽會即將在7/19-7/21在圓山花博爭艷館開跑，主辦者新創教育平台「雜學校」走入第十年，他們所搭建起的平台，連結與展現教育的多種可能性，如今這些組織逐漸茁壯。對創辦人蘇仰志來說，自己如今的挑戰是如何找到下個十年願意做出改變的人。他也始終堅信，人類會進步的關鍵，源自當年他創辦雜學校的精神：不太乖。

源於2015年「不太乖教育節」，「地瓜校長」蘇仰志創辦的雜學校如今已走過10個年頭。當年策展目的是想要透過展覽與大眾溝通，為不確定未來的青年、家長與老師介紹教育的各種樣貌。不過回想當年，其實有很多家長不理解不太乖教育節。

就像李明依當年唱「只要我喜歡，有什麼不可以」被視為頂撞家長的一句話，在青年之間瘋傳，蘇仰志回憶創辦雜學校的前面幾年：「當時會有年輕人穿拖鞋進校園，在社群媒體hashtag不太乖教育節，很多家長因此討厭我們，說我們是叫孩子不要聽話的邪教。」

蘇仰志解釋，創新不代表反對、反抗，不太乖也不是「我不乖」，而是想要嘗試新方式的精神，「當你不熟悉，才會說我不乖。」

以普列斯計畫深入地方

2015年的「不太乖教育節」是在前一年的318學運造成的社會震動下，帶著挑戰與顛覆的精神出發的。第二年2016年，更名為「雜學校」，成為全亞洲最大的創新教育展，搭建提供各團隊推動教育創新理念的舞台，賣出超過六萬三千張票，見證美感教科書、One-Forty和臺灣吧等新創團隊的崛起。

經過多年社會溝通，雜學校的理念不僅衝擊了既有的教育體制與思維，也作為一個平台和許多教育新創單位、新興內容創作團體一起成長，成為改變臺灣的力量。

2021年，雜學校計畫設立首座實體校區座落新竹竹東，打造臺灣首座世界級的教育創新地標，企圖心是將每年三天的展覽擴大為365天開放的實體空間。雖然計畫因故暫緩，團隊也承諾會繼續尋找合適的校地，並期許能在未來將實體校區推展到全臺各縣市，成立每個城市都需要的未來學校。

實體校區的計畫提供一個讓創新教育不侷限在臺北的可能，雜學校過去幾年因策展經驗，認識許多在地方上實踐教育創新的團隊，他們因此深入臺灣各鄉鎮，將教育創新結合地方文史，將每個地方打造為學習場域。

「普列斯計畫」（Placemaking）就是他們希望透過「地方製作」由下而上探索靈感與創新。一方面聚集在地文化展現各地風貌，另一方面為在地青年搭建連結社會大眾的創新舞台。

蘇仰志以自學生家庭陪伴系統創辦人蕭典義為例，來自高雄前鎮草衙的他在2020年底和雜學校的國發會「提升教育數位新創能量」計畫合作。蕭典義觀察到，前草當地許多弱勢學生不只對未來缺乏想像，也對成長的土地缺少認同。

蕭典義和雜學校合作，從108課綱的精神切入，推動「走讀社區玩18學群」，帶孩子走進社區，藉由體驗職人工作，探索興趣、找尋方向，像是和開店50年的理髮店阿嬤互動，或是到機車行觀摩師傅如何與客人交流。

蘇仰志說：「在地人很願意分享，並意識到自己在做的事情是有意義的，而我認為這些刺激對孩子來說，比書本上的文字刺激都還多。」蘇仰志認為，蕭典義做的事無人能取代，因為他長期耕耘地方，了解當地學校、學生和社區的真實需求。

規模更甚以往的教育創新博覽會

今年時逢雜學校成立10週年，睽違四年的教育創新博覽會以「教育特有種」為主題，將在今年七月中登場。蘇仰志開玩笑地說：「四年沒辦了，大家期待很久，以前每年辦大家不會珍惜你知道嗎。」

雜學校提出今年的核心目標是為改善教育僵化的困境，透過影響力行動促成社會參與及共識，讓教育利害關係人成長改變，進而實現真正的教育變革。

雜學校與實驗教育畢業生楊逸頎，以及多所臺灣實驗學校一同在今年首次爭取到「2024年IDEC教育世界博覽會」（International Democratic Education Conference）主辦權。IDEC由世界各地實踐民主教育的學生、家長、教育工作者、倡議者、學者和組織團體共同促成，是全球另類教育具影響力與指標性的年度盛會。透過討論、激盪、分享，將「民主教育」的精神推廣到世界各地，蘇仰志說：「民主其實就是尊重每個個體。臺灣的民主、多元和多樣性其實很厲害，我們有時只是文化不自信。」

這次會拿下IDEC主辦權，也是雜學校過去幾年做教育創新孵化的成果。蘇仰志提到，2018年有一群曾參加過IDEC的實驗教育學生，希望能將IDEC介紹給更多臺灣民眾，於是與雜學校攜手向IDEC遞出申請書。

2024國際教育創新博覽會分為學校教育（實驗教育），社會學習，教育科技，ESG教育影響力四大類，規模更超過以往，邀請來自50個國家超過500位教育領袖分享交流，討論如何在環境與社會考驗都愈加複雜的後疫情時代，透過教育影響下一代，回應世代危機與挑戰。並舉辦教育影響力獎和發行 IMPACT 教育影響力年刊。

我也成為長輩了

這十年蘇仰志和雜學校團隊腳步不停，為臺灣教育創新持續添加柴火，帶著大家一起向前走，過去這10年，雜學校孵化超過三千個創新組織，很多人如今也已經變成家長和社會中堅份子。

但蘇仰志也不禁感嘆，自己現在的挑戰是怎麼找到下個十年要做出改變的人。「我自己也成為長輩了，有時不太知道年輕人在喜歡什麼。」當年高喊不太乖、要乖乖做自己的地瓜校長，面對新世代的價值觀和生活環境，如今也會有不理解的時刻。

即便如此，蘇仰志心中仍懷抱一個想法，人類會進步，正因為下一代不聽上一代的話，「理解還是很重要，在教育過程中提供愛與陪伴，鼓勵年輕人找到自己真正熱愛的事情。」

他也持續相信，不論是哪個世代，臺灣有一個厲害的競爭力，就是大家熱切地想要在各種議題和領域上做社會參與。以過去幾年參加教育創新博覽會的青年團隊來說，很多人參展不是為了做生意、推銷產品，而是來傳遞價值和理念。

蘇仰志說：「我想要跟大家說，其實你還有更多選擇，當你一直被認知框架侷限，或許只是因為沒有看到其他可能，我們希望每個人都能有自己的學習路徑，這也是教育潮流走向教育民主化和學習個人化的過程。」

蘇仰志最後提到，自己最近終於想通一件事情，創辦雜學校這麼多年來，他總是被問到，熱情可以當飯吃嗎？藝術能當飯吃嗎？他說：「我現在有個很好的答案，只有飯可以當飯吃，你要吃飯就去吃飯。」大概也有人不能理解這個答案？但蘇仰志提供了一個不同的答案，或許讓我們有機會重新理解熱情的做自己、乖乖成為自己，究竟還有哪些可能。